Het programma
Grip op Leren
Grip op Leren is de schoolbrede training die leerstrategieën, gedragsaanpak en structuur samenvoegt tot één werkbaar systeem. Gebouwd vanuit de praktijk, voor de praktijk.
De drie pijlers in de school
Leerstrategieën
Leerkrachten leren hoe ze beeldend denken, metacognitieve strategieën en herhaalpatronen inzetten als vaste onderdelen van hun les. De strategieën passen in de bestaande lesroutine.
Gedrag
Per klas wordt het probleemgedrag geanalyseerd: wat is de functie, wat houdt het in stand? Het interventieplan dat daaruit volgt, is concreet en uitvoerbaar voor de leerkracht zelf.
Structuur
Eén structuur door de hele school: dagritme, visuele ondersteuning, routines bij overgangen. Leerlingen weten wat er komt, leerkrachten hoeven minder te corrigeren.
Hoe het werkt
1. Kennismaking en analyse
Ik breng de situatie in kaart: waar loopt het vast, wat is er al, wat ontbreekt? Dit gesprek is vrijblijvend.
2. Voorstel op maat
Op basis van de analyse maak ik een voorstel: welke pijlers hebben prioriteit, hoe lang duurt het traject, wat is de investering?
3. Training en implementatie
Teamtrainingen, klasbezoeken en coaching. Ik sta naast de leerkracht totdat de aanpak werkt zonder mij.
4. Borging
De structuur wordt verankerd in het schoolbeleid. Zodat het blijft werken, ook als ik weg ben.
Eén lijn door de hele school
Grip op Leren werkt als de hele school dezelfde taal spreekt, dezelfde structuur hanteert en dezelfde strategieën inzet.